Según una encuesta de 2023, el 22 % de los estudiantes de 8.° y 9.° grado reportaron ansiedad de moderada a severa. Las niñas (34 %) experimentaron ansiedad con mucha más frecuencia que los niños (9 %). En 2021, estos porcentajes eran del 30 % para las niñas y del 8 % para los niños.
“Estos resultados son algo sorprendentes. Esperábamos que los niveles de ansiedad disminuyeran a medida que pasara más tiempo desde la pandemia de COVID-19”, dice Olli KiviruusuGerente de investigación de THL.
Según el médico jefe de THL Terhi Aalto-SetäläLos hallazgos recientes requieren un análisis cuidadoso para comprender las razones subyacentes.
“Hubo cambios significativos en la vida cotidiana de los jóvenes y las familias durante la pandemia, y no nos hemos recuperado del todo. Las preocupaciones de los adultos sobre la seguridad y las finanzas también afectan a los jóvenes”, reflexiona.
Los crecientes síntomas de los jóvenes desafían el sistema de servicios ya tenso.
“Los servicios básicos, especialmente los servicios de bienestar estudiantil, deben contar con los recursos y herramientas suficientes para satisfacer las crecientes necesidades de apoyo de los jóvenes. Las habilidades básicas se han fortalecido a través de la capacitación, pero aún se necesitan más expertos”, dice Aalto-Setälä.
Lidiar con el bullying con decisión
El estudio también revela un aumento semanal en el porcentaje de estudiantes que sufren acoso escolar.
En la encuesta de 2023, el 8.6 % de los niños y el 7.5 % de las niñas de 8.° y 9.° grado informaron haber sido acosados al menos una vez por semana.
Para los niños, el porcentaje ha vuelto al nivel observado alrededor de 2010 después de la caída anterior.
El porcentaje de niñas que sufrieron acoso al menos una vez por semana es ligeramente más alto que en cualquier otro momento desde 1996.
“Cuando el acoso ocurre todas las semanas, está claro que no se han implementado medidas de intervención efectivas. La intimidación al azar también es dañina. Es importante que los adultos noten el acoso, escuchen a todas las partes y tomen medidas decisivas. Se necesitan medidas de apoyo para aquellos que han sufrido acoso”, dice Jenni Helenius, gerente de desarrollo de THL.
La soledad se mantiene al mismo nivel durante la pandemia
El estudio muestra que las experiencias de soledad de los estudiantes se mantuvieron estables para los niños y disminuyeron ligeramente para las niñas en comparación con el período de COVID-19. El 9% de los niños informaron sentirse solos, mientras que el 21% de las niñas informaron lo mismo.
“Quien se siente solo no necesariamente tiene con quien hablar. Las escuelas deben ofrecer a los estudiantes la oportunidad de hablar, crear conexiones y desarrollar habilidades emocionales e interpersonales, para que nadie quede excluido intencionalmente”, enfatiza Helenius.
Resultados publicados en Sotkanet
La encuesta de salud escolar 2023 fue respondida por casi 103,000 4 estudiantes de 5° y 83° grado de primaria (91,000 %), aproximadamente 8 9 estudiantes de 73° y 45,000° grado (70 %) y aproximadamente 21,000 21 estudiantes de primero y segundo año de primaria. escuela secundaria. en las escuelas (estimación preliminar alrededor del 30%) y más de XNUMX menores de XNUMX años en el primer y segundo año de escuelas vocacionales (estimación preliminar alrededor del XNUMX%).
Los resultados de la encuesta de salud escolar relacionados con la ansiedad, el bullying, la soledad y otros 16 indicadores han sido publicados en el banco de indicadores Sotkanet de THL.
Otros resultados de la encuesta de salud escolar se publicarán en el servicio de resultados de THL el 21 de septiembre y se analizarán en el evento educativo Wellbeing Arena los días 26 y 27 de septiembre.
Los resultados específicos de la escuela también estarán disponibles en septiembre y se entregarán a las instituciones educativas.
HT
Fuente: La página nórdica